今日の北小

梅雨前線の影響で各地で大雨の被害が出ています。
今後も雨が続きますので、十分に気をつけていきたいと思います。


下駄箱を見ると、長靴で登校している児童が多くいますが、きちんと入れることができています。
傘もきちんと閉じて傘立てに入れてあります。
（傘が倒れているのは、傘立てに仕切りがないためです。）
下校時の集合も整然と行えています。

傘をさしているので、この後は一列で下校します。
時間はかかりますが、安全第一です。

避難訓練を行いました。
今日は教室から運動場への避難です。
２～６年生は経験済みですので、しゃべらずに整然と行えました。
１年生は初めてでしたが、素早く避難できました。


訓練後の感想には
「今は訓練だけど本当に起きたらとても怖いと思いました」（5年生）
「今日は“おはしも”がしっかり守れたので、地震がきても守りたいです」（6年生）
と書かれていました。

やはり日頃の学校生活が大切です。
命を守る教育を学校教育全般で進めていきます。

北小学校は１０００人を超える大きな学校です。
集団での行動はとても大変です。
たくさんの人数で行動するときに一番大切なのは「しゃべらない」ことです。
簡単そうでとても難しいです。


（写真は今日のものではありません）
でもさすが北小。
静かにすべきところでは、自分で判断して行動できます。

明日は避難訓練です。
「しゃべらない」ことは命に関わる大切な行動です。
日頃の行動が問われます。

７月になりました。
今日から清掃活動と部活動を開始しました。


高学年は慣れたもので、手際よく進めていました。
１年生は上級生の手を借りて行いました。
トイレや流しについては、授業後に先生が清掃します。


部活動も始まりました。
マーチングバンド部は道具の手入れからです。

運動部は、密にならないような練習メニューです。
制限はありますが、待ち遠しかった児童も多く、生き生きと活動する姿が見られました。

梅雨空が続いています。今日はとても激しい雨でした。
先週の金曜日はちょうど下校時に雷雨となり、学校でしばらく待機しました。
今はインターネットで下のような雨や雷の情報を分単位で得られるので便利です。
おかげで、雷雨が来る前に待機し、雨が止んでいる間に下校することができました。

まだしばらく梅雨は続きます。
雨や雷の登下校は危険がいっぱいです。
十分に気を付けていきたいと思います。


気象庁ホームページより

先日はアサガオの開花をお知らせましたが、野菜も順調に育っています。



写真はナス、枝豆、スイカですが、これ以外にも、キュウリ、オクラ、トマト、ピーマンなども実がなっています。
見て観察するのに加えて、味わうとさらに学習が深まります。
（ただし、全員分はないのが残念ですが・・・）

４年生が外部の講師の方（ＩＣＴ支援員）をお招きし、プログラミングの授業を行いました。


ビスケットというプログラミング言語を使い、みんなで水族館をつくりました。
とても単純なプログラムですが、画面上でキャラクターが動いたときは、歓声が上がっていました。

ご家庭でも無料で使えますので、ぜひやってみてください。
ビスケット viscuit

プログラミングの授業は本年度から小学校で必修となります。
算数や理科、総合学習などの教科の中で学習します。

プログラミング教育のねらいは３つあります。
(1)「プログラミング的思考」を育むこと
(2)プログラムの働きやよさ、情報社会がコンピュータ等の情報技術によって支えられていることなどに気付き、コンピュータ等を上手に活用して身近な問題を解決したり、よりよい社会を築いたりしようとする態度を育むこと
(3)各教科等での学びをより確実なものとすること

決して、プログラミング言語を覚え、プログラムが書けることが目的ではありません。
プログラミングを体験し、論理的思考などを身につけてほしいと思います。

給食中は前を向き、しゃべらずに過ごすことになっています。
そのため、給食を早く食べ終わることができ、食後の時間をゆったりすることができます。


勉強をしたり、読書をしたり、


折り紙で大作をつくったり、思い思いに過ごしています。

１年生は生活科の授業でアサガオを育てています。
今年はコロナウイルの影響で種まきはそれぞれの家庭で行い、学校が再開後に発芽したアサガオを持ってきてもらいました。
そのアサガオが早くも開花しました。


子どもちは毎朝、水やりを欠かしません。
１年生ですので、雨が降っていても水やりをする子も・・・

生活科の目標には次のように書かれています。
動物を飼ったり植物を育てたりする活動を通して，それらの育つ場所，変化や成長の様子に関心をもって働きかけることができ，それらは生命をもっていることや成長していることに気付くとともに，生き物への親しみをもち，大切にしようとする。

生き物への親しみをもち、大切にしようとする子が育っています。

委員会が発足し、活動が盛んになってきました。
まだまだ今まで通りの活動はできないようです。

密を避けるために、学年ごとの利用です。



返した本は消毒作業を行っています。

これからはこれが学校の新しい生活になっていくかもしれません。