今日の北小

今日は出校日４日目で最終日でした。
夏休みは残り３日ですが、考え方次第で充実度が変わってくると思います。
「３日しかない」「３日もある」どう考えますか？

さて、４年生が１学期に社会で学習した愛知県について新聞にまとめていました。
内容は、自然（山地・平野・川）、工業、人口、農産物、水など、一人一人が興味を持ったものについて、図やイラストを交えて書かれていました。最後には「編集後記」として、感想までしっかりとまとめられていました。



先生が作ったタイトルに『国語の「新聞を作ろう」で学習したことを生かしてまとめました』と書いてありました。


今年から小学校では、新しい学習指導要領が実施されています。
その中で児童は、今まで自分が何を学習したかを知り、学んだ知識や技能をもとに課題を解決する力を身につけることが求められています。
「愛知県新聞」では、国語に加え、算数で習ったグラフや、図工で身につけたイラストも役立っていると思います。
さらに、ここで学んだことを、校外学習に行き、自分の目で確かめ学びを深めることを予定していましたが、コロナウイルスの影響で今年は難しいかもしれません。

今後、ご家庭で出かける機会があれば、学校での学びについて少し話題にしていただけると、子どもの学習への興味関心が高まるきっかけになるかもしれません。

今日は湿度が高く、残暑が厳しい１日となりました。



日傘をさしたり、リュックサックで登下校したりする児童も見られます。
まだまだ暑い日が続きますので、熱中症対策を続けていきます。



これだけ暑くても、暦の上では秋です。
学校でも秋の気配を感じることができます。
あと一月くらいで実りの秋となりそうです。

出校日２日目です。
出校日の午後には個人懇談会を行っています。


少し見づらいですが、担任と保護者の席の間には、飛沫防止のためのビニールシートやシールドをおいて対策しています。
今後も様々な対策をとりながら、教育活動を進めていきたいと思います。

短い夏休み中ですが、今日から４日間出校日です。

３時間で下校ですが、早速授業です。
休み明けでしたが、子どもたちが一生懸命学習する姿が見られました。


校門付近には、ＰＴＡと地域の方が、飾りや風鈴をならべて子どもたちを出迎えてくださいました。
（写真中央が色紙で作られた飾りで、左の木枠に風鈴がならべられています）
暑い夏とコロナウイルスを元気に乗り越えてほしいという願いが込められています。
ありがとうございました。

終業式は、テレビ放送で行いました。
今年度は朝会もすべてテレビ放送です。
みんなよい姿勢で真剣に聞いていました。


その後学級活動になります。

担任の先生より通知表をもらった後は、プリントをファイルにはさんだり、通信を読んだり、道具箱の整理整頓など様々な活動をしていました。

下校時にはどの子も笑顔で、短い夏休みを楽しみにしている様子がうかがえました。

８月７日終業式のお話をします。
北小のみなさんおはようございます。
６月から始まった１学期はどうでしたか？
はじめは静かだったクラスもだんだんにぎやかになり、とても楽しく過ごすみなさんの姿を多く見るようになりました。
やはり学校に来て、友達と勉強したり遊んだりすると楽しいですよね。
コロナウイルスでいろいろとやれないこともありますが、その中でみなさんはとても頑張っていて、先生もとてもうれしかったです。
これからもコロナでできないと考えるのではなく、今できることは何かを考えて頑張りましょう。

今日は３つお話しします。
一つ目は健康のお話
二つ目は安全のお話
三つ目は目標のお話
です。


まずは、健康の話をします。
毎回お話ししているコロナウイルスについてです。
夏休みも家でも規則正しく生活し、毎日の健康チェックカードをしっかり行ってください。
体調が悪いときは外に出ないようにしましょう。
また、出かけたら、手洗いとマスクはしっかりしましょう。
ただし、熱中症になりそうなときは、マスクははずしましょう。


また、コロナウイルスについて、差別をしたり、うわさ話をしたり、いじめをしたりしてはいけません。
北小から悲しい思いをする人が一人もいないようにしてほしいと思います。


次に、安全の話をします。
まず気をつけてほしいのが、交通事故です。
特に、道路を渡るとき、自転車に乗っているとき、キックボードで遊ぶときは交通事故に注意です。
次には水の事故です。今年は海やプールに行く人は少ないかもしれませんが、夏は事故が多いです。
安全に気をつけてください。


最後に、目標の話をします。
今年はとても短い夏休みです。
あっという間に終わってしまします。
そこで、計画的に目標をもって過ごしてください。

毎回お話ししている校訓で目標を立ててみてはどうでしょうか？
一つ目「すこやかに」
運動や健康の目標を立てるとよいですね。
校長先生は毎日走ります！


二つ目は「さとく」
勉強の目標を立てましょう。
先生は毎日本を読み、感想文を書きます！


三つ目「ゆたかに」。
毎日家のお手伝いをするとよいですね。
先生は毎日そうじをがんばります。

先生が目標が達成できたか９月にみなさんに報告しますね。


では、２学期もみなさんの元気な姿を楽しみにしています。
良い夏休みをすごしてください。

１学期も残すところあと１日となりました。
とても暑い日でしたが、みんな元気に登校していました。

元気に登校できるのも、通学を見守ってくださる地域やPTAの方のおかげです。
ありがとうございます。
また、毎日校門であいさつをしている児童のみなさんも、ありがとう。
おかげで朝からみんな元気いっぱいです。

あと１日元気にがんばろう！

キャリアパスポートが全校児童に配布されました。
このファイルは、キャリア教育で使用するワークシートを義務教育９年間分保存するものです。
これにより、以下までの自分を振り返り、新たな目標や見通しをもって次の活動に生かすことが期待されます。

中学校３年生の時に、小学校１年生のものを見ると、きっと自分の成長を実感できることと思います。

＜キャリア教育とは＞
　一人一人の社会的・職業的自立に向け、必要な基盤となる能力や態度を育てることを通して、キャリア発達を促す教育
（自分の生き方や将来について考える授業です）

さすがに８月になり暑い日が続いています。
少ない日陰を利用し、下校時にも熱中症対策をしています。

木陰（こかげ）は日向（ひなた）と温度が全然違います。


１枚目の写真の左側にあるのは、ミストです。
２枚目の写真の中央にあるコーンは、気温が高いので「屋外での活動中止」のサインです。

夏の鳥であるツバメが巣を作り、その中で雛（ひな）がかえっていました。

３つの頭が見えますが、もっといるかもしれません。
ツバメは、冬になると台湾やフィリピン、インドネシアなど暖かい国に帰っていく、渡り鳥です。
この雛たちも寒くなると南の国に飛んでいってしまいます。

１年生が授業で水遊びをしていました。

マヨネーズや洗剤などの容器に水を入れ、勢いよく水を飛ばしていました。
先生が作った的を当てて落としていました。落とした的はもらえるそうです。
水遊びと言っても、れっきとした生活科の授業です。